“双减”背景下线上家庭教育指导初探

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本文系2022年立项的省级规划课题“‘双减’背景下线上家庭教育指导的实践研究”的阶段性成果，课题编号为JK22084。

摘要：“双减”政策以及《中华人民共和国家庭教育促进法》中都明确指出家庭教育的重要性，家庭教育也被正式纳入国家教育事业发展规划和法制化管理轨道。“家庭教育”成为教育领域的热词。线上家庭教育指导也变成了家庭教育指导的重要部分。（剩余5027字）

试读结束

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