新课标视域下小学数学大单元知识整合与实践策略

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摘要：随着基础教育改革持续深化，教师应当基于新课标要求，结构化设计课程内容，突破单课时教学中零散知识学习的局限性，重视知识关联性与整体性，提高数学教学质量。为此，文章以小学数学大单元整合教学的优势为切入点，简要分析新课标视域下小学数学大单元知识整合要点，即整体关联、学习中心、教学有序，以此为基础，提出教学实践策略，从而为相关教育者提供参考。（剩余4714字）

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