新课程改革背景下高中体育与健康课堂教学的有效性探讨

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摘要：

随着新课程改革的进一步深入，高中学段体育与健康课堂教学的有效性已经逐渐进入人们的视野。提升高中学段体育与健康课堂教学的有效性，使体能得到锻炼、知识得以获得、技能得到掌握，做到有所学、有所获，同时为国家培养更优秀的体育人才变得越来越重要。基于此，本文分析了影响高中体育与健康课堂教学有效性的因素，探讨了提高高中体育与健康课堂教学有效性的策略。（剩余4767字）

试读结束

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