初中历史课堂有效教学策略的探究

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摘要：初中历史教学怎样提高课堂教学效果，是历史老师需要考虑和探讨的重要问题。历史老师要打破传统应试教学的藩篱，不断提高初中生的历史素养。鉴于此，本文从情境教学、问题导向、合作学习、多元化评价四个方面进行论述，旨在为初中历史有效教学提供方法借鉴。

关键词：初中历史  有效教学  策略  合作  评价

初中阶段的历史课程对于学生培养历史素养和了解国家、社会的过去有着重要的意义。（剩余5303字）

试读结束

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