小学语文低学段儿童诗教学策略研究

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摘要：在当前小学语文儿童诗教学中存在重视知识灌输、教学模式单一、忽略课外拓展延伸、教师理论素养不足等情况。因此本文结合小学低段语文教学的基本任务和特性，紧扣《义务教育语文课程标准》，依据小学低年级儿童身心发展特点，尝试探索出一套依从儿童本性的儿童诗教学策略。

关键词：小学语文  儿童诗  教学策略

一、低学段儿童诗教学的重要性与迫切性

儿童作家樊发稼先生说：“诗歌天然和儿童有着契合关系，他们的想象方式、表达习惯和认知渠道，都有着诗的品质。（剩余4685字）

试读结束

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