教育信息化2.0环境下的初中数学课堂教学探究

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摘要：教育信息化2.0时代，多媒体信息化技术与严谨的初中数学学科教学的融合，充分发挥了教育信息化的优势，将枯燥的数学教学课堂通过教学设计转化为了一堂生动的视听学习体验课.思维导图设计，多媒体技术创设勾股方圆图，并依托其图形面积的等式关系演示勾股定理及其逆定理的证明.联系生活实际，运用多媒体技术构建直（剩余2570字）

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