立足初中课堂教学，做好小初衔接的“摆渡”人

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摘要：本文中探讨了在初中课堂教学中，如何有效地进行小初衔接，并聚焦于教师“摆渡”人角色的发挥.初中教师作为“摆渡”人，通过提供指导和支持，在小初衔接中发挥了重要作用，促进了学生学习的连续性和稳定性，以进一步促进小初衔接工作的开展.

关键词：小初衔接；“度”与“渡”；三角形的边

在新课标背景下，解决好（剩余4052字）

试读结束

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