感悟“分式”蕴含的数学思想提升核心素养

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摘要：在2022年上半年，教育部颁布了新的义务教育数学课程标准.全国各地的中学都开始了全新课程标准的学习.在这种新的背景下，感悟“分式”这一章中蕴含的数学思想，对于进一步提升学生的核心素养具有重要意义.本文中以例题分析的方式逐步渗透“分式”中的数学思想，以期和广大一线教师形成有效的理论交流与探索.

（剩余1849字）

试读结束

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