初中几何添加辅助线方法总结

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1 巧用辅助线揭示图形关系

点评：通过连接AD并引入垂线，学生可以更加直观地理解各个角度和边的关系，进而利用全等三角形的性质简化问题求解.

求解的思维过程：首先，通过比较两组三角形的边，发现它们的对应边相等，因此可以运用“SSS”全等准则得出两三角形全等.其次，由全等三角形得出的角相等，可以进一步推（剩余1451字）

试读结束

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