思维可视化视角下的一次函数图象运动教学实践与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：结合一次函数图象运动的教学实践，在“思维可视化”的视角下，从“活用教材，启发学生思维；操作留痕，呈现思维轨迹；任务驱动，激发思维碰撞；融数于形，促进思维内化；系统建构，统一研究脉络；多维表达，巩固思维成果”六个方面阐述思维可视化的具体应用体现及教学思考.

关键词：思维可视化；一次函数；图象运动（剩余4028字）

试读结束

目录
monitor