在写字活动中做好“你写我评”

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语文教学的幼小衔接有多个方面内容，写字是需要重点关注的内容之一。尽管幼儿园没有写字的明确要求，可学生多有拿笔写字的不同经历，但种种“写”字，往往没能让学生打下写字的良好基础。解决这个问题需要将一（上）第一个单元设计为幼小衔接过渡期，笔者在过渡期写字训练中引入了“你写我评”的活动机制，既能使学生在关注写字姿势与笔顺中做到正确地写，又能让学生在会评价中提升对正确书写的认识与信心。（剩余898字）

试读结束

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