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“双减”背景下，小学语文教师应当树立全新的作业设计理念，围绕教学内容布置适量、形式多样的特色作业，增加课后作业的实效性，使学生能够减轻学习压力并发展多项能力，进而促进学生的全面健康发展。那么，教师应当如何设计特色作业呢？
一、设计游戏型作业，提高作业的趣味性
通过游戏的形式来布置作业，复习课堂知识，可以让课后作业变得更加有趣，以此充分发挥学生的学习主动性。（剩余1026字）
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“双减”背景下小学语文特色作业设计探究
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