用鼓励性评价，做好幼小衔接

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本期讨论的话题是“如何在科学有效的评价中做好幼小衔接”（详见本刊 2024年第3期）。2022年版课标明确要求“注重幼小衔接”，有效实施科学性的评价是做好这项工作的重要环节之一。在具体教学中，我们需要落实课标要求，发挥评价的引导、诊断、改进与激励作用，实现以评促教、以评促学，最大限度地推动第一学段学生核心素养的整体发展。（剩余1117字）

试读结束

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