单元习作视角下的随课微写设计

——以四（下）第八单元为例

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随课微写是指向单元习作重点、伴随在课文学习过程中的小型写作活动，侧重于为掌握单元习作所需技能而进行的片段练习。统编教材中的大多数单元都体现了“读写一体”的设计思路，非常适合在单元习作视角下开展随课微写设计。设计随课微写时，要将单元习作所需的技能进行合理拆解，与单元内的课文系统、助学系统等进行有机整合，形成一组有关联的微写点，随课安排到各课教学中，以有效支撑和循序渐进地达成单元习作目标。（剩余2076字）

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