在任务情境中实践挑山工精神

——《挑山工》教学实录及评析

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一、创设任务情境——为挑山工设计人物名片

师：（板贴挑山工画）同学们，这是作家冯骥才的书房，在他的书桌前一直挂着一幅画，画上有个人尤为显眼，你们知道他是谁吗？

生：挑山工。

师：泰山的挑山工。泰山景区想借这幅画进行宣传，瞧，他们向正在学习这幅画背后故事的我们发来了一条征集令，向我们征集什么呢？

（出示）

生：“挑山工人物名片”和“挑山工宣传标语”。（剩余4057字）

试读结束

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