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2015年,我听了一节美国老师上的四年级数学课《平行与垂直》,老师开课的第一个要求是:请用桌上的小棒,摆出你家附近的路况。学生拿起小棒,困惑、纠结,迟迟摆不出来。很显然,学生被难住了。此前,他们应该从来没有仔细研究过自家附近的交通路况,摆不出是自然的了。
这个场景给我带来的冲击和震撼一直留存心头,我相信学完这一课的知识,学生能做出无数平行与垂直相关的复杂的题目,但他们不知道这个平行与垂直是城市规划的一种重要方法,这个方法是可以改变生活的。(剩余792字)
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