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俄国心理学家巴甫洛夫认为,一切教学活动本质上都是建立联想的过程.联想是一种重要的数学思维形式,是一种由此及彼的思维拓展,能够调动学生已有的知识储备和认知经验,帮助他们在知识的联结中培养数学思维.如何依托数学联想,发展学生数学思维?笔者以此为题展开论述
1数学联想的价值
数学知识不是独立的,而是一个相(剩余5402字)
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展开数学联想,发展数学思维
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