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问题是数学的心脏.以关键问题为引领，推动学生进行整体化学习，帮助他们建立结构化的数学知识体系.这一体系既能体现数学学科本质，又对未来学习具有支撑意义，是核心素养导向下课堂教学的新形态.
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"）提出：“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思（剩余4390字）
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构建问题链驱动下整体关联的生本课堂
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