基于数学核心素养的小学数学情境化作业设计研究

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在小学阶段，将数学应用与研究内容融人情境化任务设计，旨在帮助学生深入理解数学概念，并运用已有知识技能解决实际问题.这种基于真实情境的数学任务设计，不仅能有效激发学生的学习兴趣，更能客观反映学生对数学知识的理解深度和应用水平.

1首抓设计指南：明确作业“立意”，编制作业细目表

“立意”是作业设计的目标（剩余3269字）

试读结束

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