信息技术在小学数学教学中的运用研究

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空间观念是数学核心素养的璀璨明珠，其培养贯穿小学数学教育始终.在传统教学模式下，普通教具难以突破维度的藩篱，学生对立体图形特征的认知和空间变化规律的把握往往浮于表面.信息技术的日新月异为突破这一瓶颈带来曙光，3D建模、虚拟现实等技术的引入，让抽象的几何概念有了可感知、可触摸的载体.如何让信息技术与数（剩余3430字）

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