数学眼光培养的教学策略研究

——以小学高年级为例

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“会用数学眼光观察现实世界”是指带领学生从数学角度观察、发现现实世界中存在的数量关系以及潜藏的空间形式，借助抽象能力使其以数学的形式呈现，并从中提出具备一定现实意义的数学问题，采用数学方式解决.五年级与六年级构成小学的最后一个阶段，同时也标志着小学教育的结束.处在这一阶段的学生已经掌握了必要的抽象思（剩余5051字）

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