核心素养下小学数学教学评一致性课堂实现策略

——以“ 11~20 的认识”为例

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在小学数学教学中,如何将核心素养融入教学实践中,并实现教学评一致性成为当前教育研究的热点之一.探讨核心素养下基于教学评一致性小学数学课堂的实现策略,对提升教学质量、促进学生数学核心素养的培养具有重要价值.

1核心素养在小学数学教学中的重要性

1.1核心素养的概念和内涵

数学核心素养是数学学习者在学习(剩余3334字)

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