小学数学伙伴式学习关系建构的策略探究

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随着国家教育政策的不断深化，《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，要培养学生的数学思维、问题解决能力及合作精神[]，强调学生核心素养的全面发展.数学教学不仅要传授知识，还要促进学生综合能力的提升，培养他们的思维深度和团队协作能力.

然而，在当前的小学数学课堂中，传统的教师主导模式依然占据（剩余2691字）

试读结束

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