小学数学课堂中空间想象力的培养

——以“轴对称”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：小学数学教学中，空间想象力的培养是几何教学的重要目标之一.教师在轴对称教学中通过创设情境、提供具体操作机会和引导学生发现生活中的轴对称现象等方式，不但给学生提供了参与数学活动的机会，还让学生在知识储备和心理方面得到发展，使学生的空间想象力得到提升.因此，小学数学教师应该重视具体操作，加强生活（剩余3433字）

试读结束

目录
monitor