小学数学游戏教学的现状及提升策略

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摘 要：数学学科需要对数量关系以及空间形式进行研究.处于形象思维阶段的小学生，需要以直观有趣的教学方式加深其对知识的认知.因此，教师需要根据学生的特点选择与组织教学内容，围绕学生的兴趣点优化教学过程.本文通过对小学数学中的游戏教学进行调查研究，就存在的具体问题予以分析，提出一些游戏化教学措施，以期对（剩余3633字）

试读结束

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