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摘 要：随着新课程改革的不断深入，初中美术越来越重视学科核心素养培育，意在通过改革教学策略优化教学的方式方法，提升学生的审美能力，激发学生对美的追求，培育学生的创造性思维，提高学生的美术技能。然而仍有一些教师找不到培养与提高核心素养之道，教学效果自然不尽如人意。文章结合多年教学经验，提出了提升初中美术核心素养的“四个结合”方法，旨在促进教学改革取得更大的实效。（剩余4913字）
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“四个结合”提升初中生美术核心素养
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