生态视域下初中语文写作教学存在的问题及解决路径探寻

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摘  要：文章基于生态理论，将初中生写作的全过程作为一个系统处理对象，分别从“教与学”“关系”“系统”等视角，反思当前写作教学中存在的主要问题，积极探寻生态视角下的解决路径及改进策略，基于教材和学情加强读写深度融合、实施任务驱动、有效整合写作资源;调整写作教学的内部结构，为写作教学搭起“讲评改”的支架;改变课堂教学的组织形式，从单线程教学形态转向多线程教学形态，积极建构生态视域下初中写作教学的新范式。（剩余4547字）

试读结束

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