区域认知能力在初中地理教学中的培养研究
——以《印度》第一课时为例
摘 要：《义务教育地理课程标准（2022年版）》凝炼了初中地理学科核心素养。区域认知是初中地理学科的核心素养之一。初中地理教师要培养学生的区域认知能力，让学生具备对人地关系、地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。文章以人教版七年级地理教材《印度》第一课时为例，通过构建情境，引导学生在分析、解决问题的过程中，初步形成从空间—区域的视角看待和分析问题的意识和能力，培养学生的区域认知能力，凸显初中地理学科的育人价值，落实地理学科核心素养的培养。（剩余4609字）