如何帮助学生理解口算乘法的算理

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如何更好地帮助学生理解整十、整百、整千等乘一位数的算理呢？可以设计以下教学过程。

一、操作，理解20×3的算理

1.出示题目，列式计算。

坐过山车每人20元，3人需要多少钱？

学生理解题意，独立列式计算。

教师提问：为什么用乘法计算？

2.动手操作，反馈交流。

提问：20×3怎么算？请在学习单上写一写、画一画。（剩余952字）

试读结束

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