数学好课应有“三味真火”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

时常走进小学数学课堂听课，总能遇到一些让人回味无穷的“好课”。“好课”的标准是什么？有100位数学教师就会有100种答案。都说“教学有法，教无定法”，然而反观那些让我回味的好课，几乎都有这样的情感体验：当同学生一起，跟随老师的节奏进入对数学问题的思考与探究时，我曾经学习数学、研究数学的种种美好体验就会被唤醒。（剩余1003字）

试读结束

目录
monitor