经历建构模型过程 促进核心素养形成

——吴正宪老师“速度 时间 路程”课堂教学的启示

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“速度 时间 路程”是小学数学中一个重要的内容，也是传统的内容——早期称作“行程问题”的典型应用题，2011年版课标将其作为两个常见的数量关系之一，2022年版课标进一步将其作为“数量关系”主题中乘法模型之一。虽然具体的内容都是与速度、时间、路程这三个量有关的问题，但是，从典型应用题，到常见的数量关系，再到乘法模型，对其本质特征的理解发生了变化。（剩余3298字）

试读结束

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