凸显计数单位价值，感悟数概念的一致性
——关于“埃及分数”的一节拓展活动课
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【课前思考】
在古埃及，将一切分数拆分为分子是1的分数（2/3是例外。古埃及人为何承认2/3至今仍是“千古之谜”），后人将分子是1的分数称为埃及分数（或单位分数、单分数）。例如，莱茵德（H.Rhind）纸草书首先用相当大的篇幅，用表格形式写出2/n型分数（分母为从5到101的奇数）分解成单位分数的结果（没有加号，从上下文可以看出加的含义）[1]，例如，2/29=1/24+1/58+1/174+1/232。（剩余6148字）