聚焦信息技术教学，传承中华传统文化

——高中信息技术课堂融入传统文化的策略探究

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随着数字时代到来，文化传播与教育教学形态发生深刻变革。作为民族精神的核心载体，中华优秀传统文化的传承发展需要与现代信息技术实现衔接。在高中阶段，学生正处于塑造价值观、培育核心素养的关键时期，而信息技术课程有利于培养数字能力，它与传统文化的融合存在天然契合性。一方面，信息技术的工具理性为传统文化的数字化转化、沉浸式呈现提供创新路径；另一方面，传统文化的价值理性则赋予信息技术教学人文温度与精神内核。（剩余4873字）

试读结束

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