活态传承，永续发展

——传统文化资源在初中历史教学中的开发与利用

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中华传统文化源远流长，积淀深厚，它根植于农耕社会，我们在对待传统文化时，应秉承“取其精华，去其糟粕”的原则。传统文化资源在当前教育领域的开发与利用已较为普遍，不仅能丰富教育内容，还能促进教学效果的提升。在初中历史教学中，部分教师仍采用较为单一的教学内容，局限于教材进行教学设计，难以拓宽学生的历史视野，影响了学生历史素养的培养。（剩余5007字）

试读结束

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