文化传承视域下小学音乐大单元教学实践研究

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《义务教育艺术课程标准（2022版）》（以下简称新《课标》）在“课程性质”模块中指出，义务教育的艺术课程“着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育”，可见，聚焦文化传承是新《课标》对小学音乐课程性质的明确规定。大单元教学的运用，能够重构音乐课程内容，促进传统音乐文化与小学音乐教学有机融合，重视学习过程的自主性，强调引导学生在音乐课堂中主动接触和学习传统音乐文化。（剩余5020字）

试读结束

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