优秀传统文化在初中英语阅读教学中的渗透策略探析
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确将“文化意识”列为英语学科核心素养之一，要求教学中注重引导学生了解中外文化，增强国家认同与文化自信。初中英语阅读作为语言输入与文化传递的重要载体，在教学过程中渗透优秀传统文化，既是落实新《课标》要求的必然举措，也是衔接语言技能训练与文化传承的关键路径。
一、优秀传统文化在初中英语阅读教学中的渗透原则
1.文化契合原则
文化契合原则是传统文化渗透的基本前提，其核心在于使文化内容与英语阅读教学目标、语篇主题及学生认知水平三者相匹配。（剩余5776字）