巧借画图，点亮思维

——画图思想在小学低年级数学教学中的渗透与运用

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摘 要：从在小学低年级数学教学中渗透画图思想的意义入手，提出了在小学低年级数学教学中渗透画图思想的难点，并据此分析了具体的渗透策略，包括：搭建小学数学知识支架，增强画图意识；运用图表呈现数学关系，培养数学思维；数学知识的拓展延伸，丰富画图体验；根据数学知识内容，选择适当图形；鼓励学生自主绘图探究，培养探究能力。（剩余4933字）

试读结束

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