“双减”背景下“向课文学写作”之微作文写作的实践与研究
摘 要：随着“双减”政策的深度落实，关于初中语文作业减负、教学增效的研究成了社会各界、广大师生所关注的焦点。而写作又是初中语文教学的重要组成部分，其不仅对学生语言运用能力的发展具有深远影响，而且是夯实学生语文基础、推动学生认知发展的坚实保证。基于此，分析了“双减”背景下“向课文学写作”之微作文写作的价值与意义，指出了开展“双减”背景下“向课文学写作”之微作文写作实践应坚持的基本原则，从以差异化微写作目标为引领、以批注式微写作评价为驱动两方面论述了“双减”背景下“向课文学写作”之微作文写作实践措施。（剩余4700字）
