“一日视导”：山区乡镇幼儿园保教质量提升教研模式研究

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摘 要：当今时代，“幼有优育”“幼有善育”已成为发展要求，而区域教研机制或载体决定了一个地区的教研质量，探寻适宜有效的园本教研模式是提升幼儿园保教质量的重要路径。同时，《幼儿园保育教育质量评估指南》成为幼儿园评估本园保教质量的标准。基于上位要求和山区乡镇幼儿园保育教育现状，探究了“一日视导”的教研方式，旨在形成园本化研修路径，促进山区乡镇幼儿园保育教育高质量发展。（剩余4414字）

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