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摘 要：大单元教学强调学生对学习内容的整体理解和把握。要想让学生在真实情境中解决问题，培养学生的核心素养，小学语文教师应该将大单元教学理念融入课堂教学中，重新整合、组织教学内容。指出了当前小学语文教学中存在的问题，分析了大单元教学的意义，并结合教学实践，提出了明确主题、整合内容、任务驱动、学生本位和多元评价等大单元教学策略，旨在为广大教育工作者提供参考。（剩余4564字）
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聚焦、贯通、重构：赋能大单元教学新课堂
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