面向审美素养提升的小学语文古诗教学策略探究
摘 要：与传统的审美教育相比，基于新课程改革的小学语文古诗教学中，教师更关注学生审美能力的发展，包括学生对美的感知、产生的具体审美行为等。在分析小学语文教学对于培养学生审美素养的要求的基础上，探讨如何挖掘古诗中有价值的审美要点，对小学生进行全面系统的审美教育，旨在培养全面发展的时代新人。
关键词：小学语文；审美素养；审美教育；古诗教学
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，在小学语文教学活动中，教师应注重指导学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，形成初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。（剩余4269字）
