“做中学 理念下小学科学项目式学习实践探究
《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出：“引导学生通过探究和实践学习科学，增强学生对学科核心概念和跨学科概念的认识与理解。”在小学科学教学中，结合教学实际，以教科版小学科学教材为依托，教师要深刻认识到学生应当通过实践掌握知识，而非被动接受灌输，唯有在“做中学”的过程中，方能实现学科核心素养的发展
一、“做中学”理念与项目式学习的理性认知
“做中学”理念主张将学习与动手实践紧密结合，学生在实践的过程中主动发现问题、构建知识体系，不再依赖于教师的灌输式讲解，突出学生的主体地位。（剩余4578字）