核心素养视角下小学美术问题链教学的设计与应用研究

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核心素养体系的提出明确了小学美术课程的新要求，即美术课程不能仅局限于传统绘画技能的训练，更要注重培育学生的审美能力、创新精神与人文素养。美术是侧重“视觉感知”的艺术，美术课程也是围绕美术作品、美术实践展开思维碰撞与情感共鸣的过程。问题链教学以问题链为教学载体，通过“以点带线”的方式设计一系列问题，将美术课程的学习目标转化为一项项具体、有趣的任务，契合美术课审美性与实践性的特点。（剩余4977字）

试读结束

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