基于思维发展的小学数学游戏化教学策略实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新时代教育改革明确提出“以核心素养为导向”的教学要求，小学数学核心素养涵盖数学抽象、逻辑推理、数学建模等关键能力，其本质是数学思维的综合体现。当前小学数学教学中，部分课堂仍存在教学模式固化、思维训练表层化等问题，导致学生学习兴趣不足，思维潜能难以充分激发。游戏化教学将游戏的娱乐性与教学的教育性有机融合，契合小学生以具体形象思维为主、逐步向抽象思维过渡的认知规律。（剩余4533字）

试读结束

目录
monitor