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随着教育现代化发展战略的推进，人工智能技术已成为推动课堂变革的核心力量。小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，不仅需要教授学生相应的语文知识，更应该培养学生的思维能力、审美素养与人文情怀。但是，在当前的小学语文课堂中，大多数情况下都是以教师讲授式教学为主，教学资源局限于教材和教辅资料，学生的学习方式过于固定，很难产生主动学习的兴趣。（剩余4129字）
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人工智能赋能小学语文课堂教学的路径与实践研究
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