主题意义引领下的小学英语教学创新路径研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将主题列为英语课程内容六要素之首，以主题引领课程内容和课堂教学，有助于落实新课标育人要求，促进学生核心素养发展。随着新一轮基础教育课程改革的不断发展，教育对小学英语教学提出了新的要求，要求教师改变单纯的语言知识与技能训练模式，转而立足英语学科工具性和人文性的融合特征，创建以主题意义引领的教学模式，通过以意义为主线，以内容为载体，引导学生在真实语言环境中主动构建知识体系，发展思维，培育素养。（剩余4758字）

试读结束

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