初中道德与法治大单元教学设计与实施路径

一一以“生活在法治社会”单元为例

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培养青少年法治意识，提高法治素养，是国家、社会、学校的共同责任。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对道德与法治课程提出了新的更高要求，强调学生要“在法治学习中升华道德情操”，充分体现了法治教育的重要性。然而，当前初中道德与法治教学还存在诸多问题和不足，这些问题在一定程度上制约了法治教育的成效。（剩余6035字）

试读结束

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