基于时间维度的初中地理与历史跨学科教学设计

——以“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”为例

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时间维度和空间维度是初中地理教学中必须兼顾的。但在实际教学中，大多数教师对空间维度的关注度要远高于时间维度，主要原因是《义务教育地理课程标准（2022年版）》中频繁出现“空间尺度"这个词语，却并未出现太多关于“时间尺度"的内容，所以初中地理教学也更多偏向空间维度。初中地理教材的编排主线是按照空间维度进行的，课程内容是按照"宇宙一地球—地表—世界—中国"的空间顺序安排的。（剩余6105字）

试读结束

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