新课标下初中体育与健康“学、练、赛、评”教学案例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、学情分析

本案例以人教版九年级第四章“篮球"为例，九年级学生正处在身体素质发展与运动兴趣提升的关键时期，具备基本运动能力，但协调性、爆发力、团队协作及规则意识方面发展不均衡。基于前期问卷调查与课堂观察发现，学生对传统单一的技能练习积极性不高，而对有竞争性、趣味性的活动表现出了浓厚兴趣，尤其在团队竞赛、挑战项目中展现了一定的参与欲望。（剩余5462字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人