小学数学实验教学基本程序与原则的实践与思考

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［摘 要］数学实验倡导让学生在“做数学”“玩数学”的过程中，提升对数学知识的理解和应用能力。但是，不同学段的数学实验教学有不同的特点，文章结合小学生认知发展特点和小学数学教学实践，对小学数学实验教学的基本程序和原则提出几点思考建议。

［关键词］小学数学实验；基本程序；基本原则

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）23-0072-03

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提到“改变单一讲授式教学方式”“让学生在实践、探究、体验、反思、合作、交流等学习过程中感悟基本思想、积累基本活动经验”。（剩余4049字）